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学校书记黄、、校长等参加了新生思想政治教育“第一课”。
发布时间:2020-04-12 16:36:30浏览次数:0次

(记者李佳伟摄影李佳伟)3月15日,学校党委书记黄、和校长分别为新生上了新学期第一节思想政治课,以落实省教委对学校书记、校长做好春季第一节思想政治理论课教学的要求。500多名师生与学校党政办、党委宣传部、学生处、思想政治处的部分教师和辅导员一起参加了讲座。

黄:你在大学学的是什么?

从高度紧张的高中校园到需要自我管理放松的大学校园,许多学生不知所措。他们甚至不知道如何在大学里学习和学习什么。针对新生面临的这一问题,3月15日下午,学校党委书记黄在第二教学楼105多媒体教室为2016级人力资源管理1班和2班学生做了主题为“大学要学什么”的讲座。“专题教学。

黄结合自己的学习、工作、生活经历和人力资源管理专业学生的实际,运用启发式教学方法对学生进行启发。在讲座中,他还用富有地域特色的粤语与学生生动地交流,使他们感到更加亲切。黄用形象化的PPT结合一些生动的案例,告诉学生上大学时要“学会六件事”:第一,学会做人。要提前成为一个人,至少要成为一个受欢迎的人。他总结了一个受欢迎的人的十个特征:感恩、诚实、爱、谦虚、宽容、勤奋、慷慨、灵活、愿意放弃和自律。没有人是完美的。大学生必须做的是在一生中不断提高自己。第二是学会做事。一个人处理事情的方式不仅反映了智商,也测试了情商。他用“事半功倍”和“不费吹灰之力”的习惯用法来解释找到正确的方法成功完成工作的重要性。然而,如果一个人不能找到正确的方法,他只能“事半功倍”和“下大力气”。学会做事需要一个人用大脑来判断,注意方法,付诸行动,站在别人的立场思考,注意细节,注意效果。第三,学习知识。不同专业的知识是不同的,但基本规则是共同的。专业知识应该是专业的和正规的,知识应该是广泛的和广泛阅读的。阅读可以改变一个人的气质和语言,提高一个人的思想水平。诗歌和书法是一个人修养的精髓。只有养成阅读和学习知识的习惯,一个人才能拥有丰富的文化底蕴。第四,学习技能,必须有工匠精神,力求完美,充分发挥自己的优势,转向专业技能,努力成为自己行业中的佼佼者。第五,学会健康。适当参加娱乐活动、体育活动和休闲活动,以积极向上的生活方式和健康优雅的生活方式保持健康状态和身心健康。六是学习生活。行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,我们应该在生活的小细节中形成良好的生活习惯,珍惜同学的命运,找到与同学相处的正确方法。最后,我希望学生们能做好“六项研究”。他们是家里父母的好孩子,学校老师的好学生,未来国家的好公民。

李·:培养“匠师精神”夯实成功基础

经济新常态呼唤新时代的“工匠精神”。只有“工匠精神”成为时代的共识,国家的梦想和民族的未来才能实现。如何培养高职学生的“匠师精神”,使“匠师精神”成为高职学生的精神追求,为梦想的成长和成功打下坚实的基础?3月15日晚,杜校长在第二教学楼311多媒体教室为16班机电一班、二班、软件技术一班进行了以“培养工匠精神为成功奠基”为主题的专题教学。

开始上课时,李校长给学生们看了一段介绍的录像,他是一位来自一个大国的工匠。他引用习近平总书记、李克强总理的重要讲话,阐述了工匠精神的内涵。那么从工匠的精神来说,就是在目标层面上制造与创造的高度融合。工匠精神是企业家精神和创新精神在实践中的高度融合。工匠精神是价值上完美与完美的高度融合。工匠精神是心理层面的心灵高度融合。工匠精神在战略层面上是一种高度融合的双赢和共生。工匠精神是师道与技道在传承中的高度融合。工匠精神是学习领域和车间在培养层面的高度融合。工匠精神的本质从八个层面进行分析。

“当一个学生培养工匠精神时,最重要的是抓住机会,端正态度,尤其是在思想层面、目标层面和行为层面。他专注于自己所从事的工作,并有不断改进的精神,一丝不苟地专注于自己正在做的事情和正在从事的工作。”当李校长谈到这一点时,底层的学生更加觉悟了。在课程的后半部分,他提议让学生自由讨论如何培养工匠精神。之后,他挑选学生代表分组发言。李校长根据自己的学习、工作和生活经历,对学生们的发言逐一进行了点评,并提出了自己的见解。

最后,李校长就"如何培养工匠精神"的问题提出了自己的看法:一是对家庭和国家的感情,无私奉献。第二,行业是勤奋和细致的。三、仔细观察,集中思考。四,几乎苛刻,活载体。五、坚持不懈,专心致志,尽情享受。他还提到,在这个移动互联网信息碎片化的时代,学生对“信息肥胖”的依赖应该被打破。他认为实习和艰苦的思考对于培养工匠精神尤为重要。在谈到去年技能大赛中获得一等奖的少数人时,李校长直言不讳地说:“下一个就看你了。”李校长坦言:“35年前,我也是个和你一样的大三学生,但时间会改变很多。”他坚信“创新与卓越相结合”。他希望学生和老师会努力追求卓越。他希望在不久的将来,所有的学生中会有来自广东南部甚至是大国的工匠,这样工匠精神将成为广科的象征。

书记和校长的第一堂思想政治理论课是用生动的语言讲述的,分析清晰、精辟、内容详实、思想深刻。它不仅有广阔的理论视野,而且有实用的行为指南。它将理论教学与生动实例、知识与生活、文本描述与视频、图片展示相结合,使思想政治理论课更容易理解和学习,引起学生的强烈共鸣,对广大学生起到了深刻的启发作用。学生们一个接一个地说,他们“非常脚踏实地”、“深受感染和启发”,并且“启发”了他们的精神状态。精彩的“第一课”给学生们留下了很好的印象。每个人都听到了,并赢得了所有老师和学生持续的热烈掌声。

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